EXAMEN DE QUINTO AÑO DE PRIMARIA Y EXAMEN DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA

http://www.dgep.sep.gob.mx/EnlaceEx2008/Seleccion.asp

 

REGISTRO DE USUARIO Y GUARDAR FOLIO (PARA ... Leer más »

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  PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN MÉXICO D.F.

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pero debes ganártelo

Este artículo es parte de un nuevo paradigma, convincente para la mayoría, cuestionado por una minoría que piensa que "todo tiempo pasa ... Leer más »

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¿qué harías hoy?

AUTOR: Sergio Cardona Patau

Le despidieron. La verdad es que había cometido un error, siendo demasiado imprudente con un cliente. El cliente no volvió, y puso una fuerte reclamación ala empresa. Ahora, Juan se ... Leer más »

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Cómo usar lo que sabemos.
*David Perkins

Síntesis
Las escuelas han logrado cosas inimaginables en el pasado, pero hoy nuestros sueños son más ambiciosos. Queremos escuelas que brinden conocimientos y comprensión a un número de personas con distintas capacidades e intereses ... Leer más »

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Cómo usar lo que sabemos.
*David Perkins

Síntesis
Las escuelas han logrado cosas inimaginables en el pasado, pero hoy nuestros sueños son más ambiciosos. Queremos escuelas que brinden conocimientos y comprensión a un número de personas con distintas capacidades e intereses ... Leer más »

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Si no existe control democrático, si no se produce una doble corriente de exigencia sobre la escuela, si la institución no está recorrida por una tensión conducente a la mejora, será difícil que aprenda y mejora. Cuando cada uno puede hacer lo que se le antoja sin que haya la menor repercusión sobre su forma de actuar, es fácil que la relajación de adueñe de la actividad de los profesionales. La responsabilidad en el uso del dinero público y la trascendencia de lo que se hace en las aulas y en los escuelas obliga a la sociedad (de forma descendente y ascendente) a ejercer un control democrático.

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"La escuela como organización, también posee la capacidad de aprender. Solamente, al igual que las otras organizaciones, ha de tener la voluntad de aplicarla, de disfrutar del aprendizaje" (Duart, 1999: 44).

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Para que el diálogo se produzca no sólo hace falta actitud de practicarlo. Se necesitan también estructuras organizativas que lo hagan posible.

 

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En la segunda obra que lleva el mismo título y que es continuación de la primera, Fullan añade otras ocho lecciones que enriquecen y complementan las ocho primeras y que analiza con el rigor y la penetración que le caracterizan.:

 

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"Una escuela inteligente o en vías de serlo, no puede centrarse sólo en el aprendizaje reflexivo de los alumnos sino que debe ser un ámbito informado y dinámico que también proporcione un aprendizaje reflexivo a los maestros" ... Leer más »

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LA ESCUELA QUE APRENDE

Retos, dificultades y esperanzas

 

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Guerra Fría y a la carrera nuclear que empezó luego de la Segunda Guerra Mundial. La primera bomba atómica, que fue detonada en el desierto de Nuevo México el 16 de julio de 1945, equivalía a la explosión de 20.000 toneladas métricas de TNT, es decir, 20 kilotones, o lo que es lo mismo, 0.02 megatones; los soviéticos ostentan el récord de haber detonado el arma nuclear más potente: la ... Leer más »

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Escala Richter

 

La escala de Magnitud se conoce internacionalmente como la “Escala de Richter”, comienza con grado cero y va cambiando de grado decimal en grado decimal.

Es una escala abierta, ... Leer más »

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Asunto:
El profesor 'Cabeza de cartón'

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La educación para Séneca

 

    En tiempos de Séneca los retóricos ocupaban su tiempo en discutir por el placer de discutir, buscando argumentos y defendiéndolos con elocuencia y brillantez. Pero se quedaban cortos: no buscaban la verdad, se quedaban en la discusión.     ... Leer más »

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El samurai

 Cerca de Tokio vivía un gran samurai, ya anciano, que se dedicaba a enseñar budismo zen a los jóvenes. A pesar de su edad, corría la leyenda de que todavía era capaz de derrotar a cualquier adversario.

Cierta tarde, un guerrero -conocido por su total falta de escrúp ... Leer más »

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El portero de la Botica 

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POEMA A LA MADRE

 

YO FUI MEDIO CONSENTIDO
POR SER EL HIJO MENOR
      Y YA MI HERMANO EL MAYOR
ME LLAMABA EL PREFERIDO
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Aunque no seas artista

 

Aunque no escribas libros, eres la escritora de tu vida.

Aunque no seas Miguel Angel, puedes hacer de tu vida una ob ... Leer más »

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NIM Y MATEMÁTICA

ESTRATEGIA GANADORA:

En 1910 Charles Leonard Bouton, profesor de matemáticas de la Universidad de Harvard, bautizó el juego con el nombre de Nim, un verbo inglés en desuso que significa retirar, quitar o robar, y publicó un análisis compl ... Leer más »

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BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS

Método Algebraico

 

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Balancear:

K2Cr2O7 + HCl ® ... Leer más »

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Método algebraico QUIMICA

 

A.&nb ... Leer más »

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SUMAR SIN CONOCER LOS SUMANDOS. Utilizaremos para ello una hoja mensual de calendario.A fin de simplificar, elegimos una hoja de un mes de abril que tiene cinco jueves.
         Se trata de adivinar la suma de 5 días del mes, elegidos al azar, uno de cada semana y sólo conociendo en el día de la semana en qué caen.

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¿Paz o Guerra?

 

¿Cómo combatir la guerra? La creciente violencia en nuestras ciudades, es un mal que asuela tanto a países ricos como a pobres, del norte y del su ... Leer más »

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SIEMPRE TEN PRESENTE

Que la piel se arruga,el cabello se vuelve blanco,los días se convierten en años...
Pero lo Importante no cambia...Tu Fuerza y tu Convicción no tienen edad...

Detrás de cada línea de llegada, hay una de partida...Detrás de cada logro, hay otro desafío...
Mientras es ... Leer más »

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Dar de Corazón

Autor Desconocido

Una vez un limosnero qu ... Leer más »

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Las cinco esclavas:

El joven príncipe Alejandro acudió al reino de Bagdad para pedir la mano de la joven princesa hija del poderoso emir Casimiro III. El emir propone al príncipe un reto para que pueda demostrar que es digno de su hija la princesa. El reto consiste en la resolución del siguiente enigma: - Poseo cinco esclalvas, - dijo el emir - dos de las esclavas tienen los ojos negros y tres esclavas tienen los ojos azules. Las que tienen los ojos negros siempre dicen la verdad y las que tienen los ojos azules siempre mienten. Dentro de unos instantes estas cinco e ... Leer más »

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¿La contraseña?

Un grupo de policías está investigando a un grupo de delincuentes que trafican en un local bien custodiado. Desde un coche camuflado vigilan la entrada al local. Quieren infiltrar a un grupo de policías de paisano, pero no saben la contraseña. En ese momento llega un cliente. Llama a la puerta y desde el interior le dicen: “18”. El cliente responde: “9” ... Leer más »

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Problema de las edades

http://rt000z8y.eresmas.net/matemat.htm#act13


Dos amigos mantienen esta conversación: ... Leer más »

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ADIVINANDO SECRETOS

¿Quieres adivinar la edad  secreta de tu abuela, de tu tía...? Hazle este juego y, de paso, sabrás cuánto dinero tiene.

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UNIDADES

¿Cuál es la cifra de las unidades del siguiente  número:?

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Para saber qué día de la semana fue cualquier fecha

Vamos a ver en este post una forma para saber qué día de la semana fue cualquier fecha. El algoritmo consiste en calcular ciertos coeficientes a partir de la fecha (día, mes y año) y efectuar ciertos cálculos con ellos para quedarnos con un número entre 0 y 6. Después sabiendo qué número es el que corresponde a cada día conseguiremos resolver el problema. Vamos a explicar el método llevando a la vez un ejemplo: mi cumpleaños del año que viene, 1 de Mayo de 2007, que de antemano os digo que es martes:< ... Leer más »

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